2017年02月18日
中学1年生は1分野の授業で『謎の液体の正体を突き止める』実験を、中学2年生は2分野の授業で『だ液のはたらきと温度の関係』を確かめる実験を行いました。
特に中学2年生では思うような実験結果を得ることができず、その原因を議論する姿が見られました。